七年級

光明

風雨沉沉的夜裡，前面一片荒郊。走盡荒郊，便是人們的道。呀!黑暗裡歧路萬千，叫我怎樣走好？「上帝！快給我些光明吧，讓我好向前跑！」上帝慌著說：「光明？我沒處給你找！你要光明，你自己去造！」

寫作背景|此詩寫於一九一九年底，作者還在北京大學讀書求學。「五四」高潮開始呈現消退的端倪，社會上救國救民的思想理論千姿百態，各抒己見；探詢前途的學說觀點五花八門，莫衷一是，令人茫然失措，不知所歸。

導讀|「五四」啟蒙思潮和歐風美雨，揭開了新時代黎明的曙光。覺醒的一代，對未來的人生無限憧憬，對嶄新的時代無比渴望。但中國大地依舊是風雨如磐的茫茫黑夜，依然是蕭瑟荒涼的莽原曠野。此時還負笈求學於新文化運動的策源地的朱自清，出自對現實黑暗的憤慨，以《光明》一詩表達了一代人對光明中國的呼喚和景仰，對開創光明之路的現實策略的基本思考。

詩的第一節以「風雨沉沉的夜裡，前面一片荒郊」，象徵著充滿內憂外患的時代和黑暗腐敗的社會。「走盡荒郊，便是人們的道」，夜色迷茫，路途慢迢，前方的出路究竟在哪裡呢？表達出苦悶探求的心聲。詩中模糊的意象增加了一層飄渺無依的實感，隱蔽地折射了年輕一代的喧譁與躁動、所思而憂鬱的心理圖景。

第二節「黑暗裡歧路萬千，叫我怎樣走好？」一句緊承上節的詩緒，直露作者矛盾彷徨的心曲。「五四」熱潮逐漸消退，社會蒙上了一層暗淡的陰影，迷茫苦悶成為時代的情緒。然而作者並沒有因此而頹廢消極，停滯不前，依然滿懷希望，憧憬光明。「上帝」在此並不是確指形象，它是西方宗教里的創世主和救世主，作者用此意象委婉地道出自己為了實現理想不畏艱難的堅強決心，表達了渴望光明的心情，洋溢著可貴的進取精神。

第三節假借「上帝」之口，說明光明必須靠自己去創造，此是全詩主旨。在傳統社會裡，為改變個人命運和謀求天下福祉，人們要麼聽天由命，要麼冀望明君賢臣，要麼皈依宗教祈求上帝。近代腥風血雨的歷史演繹讓新的追求者明晰了寄望於人的虛幻，他們經過痛苦的思考和實踐才明白一個道理：從來沒有救世主，也沒有什麼神仙皇帝，自由自己才能創造新世界。