七年級

　　　班上舉行辯論比賽的日子終於來臨了！ 

　　首先，老師說明比賽規則和流程，再將辯論重點提示，接下來有趣　、你來我往的辯論比賽開始囉！

     這篇寓言寫得相當有趣、相當鮮活，也相當引人深思。由於它是文言文，現代的人要看懂它實在不易，如果我們將它翻成白話文，大家就懂得莊子想要表達的微言大義了。這則寓言的大意是：莊子家裡很窮，因此去向國王借米糧。國王說：「好啊！但得等我收到封地的賦稅與租金之後，就借給你三百金，可以嗎？」
     莊子聽了之後，臉色都變了，他說：「我昨天到你這裡來的時候，半路上聽到有人叫我。我回頭一看，在車輪壓凹的地方有一尾小魚。我問牠說：『小魚啊！你在這裡做什麼？』小魚對我說：『我是東海的水族。你有沒有斗升的水可以讓我活命呢？』我說：『好啊！我將到南方遊說吳國與越國的君主，讓他們引進西江之水來迎接你，可以嗎？』小魚氣得臉色都變了說：『我失去日常需要的水已經到了不能活命的處境了，現在，我只需要斗升的水就能活命，而你竟然說要遠赴吳越，去求吳越的君王引西江水來接我，那還不如直接到乾魚店鋪去等我算了！』」
      這則寓言，所要表達的重要涵義無他，就是：助人要即時。當一個人最需要別人幫忙的時候，那怕小小的一斗米或少少的一升水，就可以讓他活命，何需等到收得邑金之後才貸給三百金？只要少少的一升水就能讓他得救，何需大費周章，千里迢迢到吳越去引西江之水來迎接呢？遺憾的是：世界上有許多人對於幫助別人的事，都會說：「等到我有錢，再來幫助人。」或是說：「等到我有能力、有時間，才來幫助別人。」其實說穿了，都是推託之詞。助人之力，人皆有之，在乎有沒有助人的誠心與熱忱，也在乎有沒有立即付之實踐的道德勇氣。「好事多磨，善門難開」，都是行善助人過程中常會有的感觸。幫助別人固然是一件好事，但不見得是一件易事，如果沒有那股將愛心化為行動的毅力與勇氣，助人行善確實是件不容易的事。
   但是世界上儘管受苦受難的人偏多，或許我們力量有限，沒有辦法救盡所有苦難的眾生，但如果能以搶救生命為己任，不以救人的多寡為取捨，哪怕傾自己所有的力量，只能幫助一個人，那麼，對這個人來說，幫不幫助，就有很大的區別。何況人多力量大，只要有更多人加入行善助人的行列，又何懼不能救盡天下蒼生，何懼無力擁抱生命？

       這一篇文章題為太陽的聲音，是敘述一名瞎子因為看不見，有一天他聽見有人在談論太陽　使瞎子覺得很有趣，所以瞎子向討論的路人們提出了 太陽到底是什麼樣子的問題。但路人並沒有辦法詳細描述太陽的形狀，所以只好敲敲手裏的銅盤，讓瞎子知道什麼是銅盤，而瞎子也表示他懂了；但是瞎子真的懂了嗎？ 瞎子聽到和尚敲鐘，覺得和上次那個人敲銅盤的聲音一樣，竟以為鐘聲就是太陽的聲音；可見瞎子對太陽的認知過程和結果，都有很大的錯誤。

　　原來瞎子把那個人說的「太陽就像一個發亮的銅盤」誤解為太陽就是銅盤， 因此聽到那個人敲銅盤的時候，已經認定銅盤的聲音就是太陽的聲音，只是當時 沒有說出來而已。事實上，瞎子不僅不知道太陽的形狀，也不知道銅盤和鐘的形狀有所不同；所以聽到鐘聲時，還以為是敲銅盤的聲音，也就是太陽的聲音。

    這首小草是從雪朝中選錄出來的。作者藉由春天裡萌生的小草，歌頌春天的優美，歌頌春給萬物帶來一股蓬勃的生命力。全詩是以擬人法寫成的，非常生動活潑。雖然這是一首自由詩，不受格律、押韻的限制，但本詩依然兼具音韻與詞藻之美。

    全詩共分四段，前三段的開頭兩句，都是用重複的句型，不但在音調上特別 感受到反覆歌詠的節奏和韻律，在修辭上則以不同的語詞反覆表達了同一個中心意思。「睡了的小草，如今蘇醒了」、「萎黃的小草，如今綠色了」、「不見的 小草，如今隨意長著了」，都是描寫小草在蕭瑟的秋風和嚴冬的摧殘之下，逐漸 變黃枯萎、消失不見，如同睡著了一般；到了春回大地的時候，它們又重新生長， 綠意盎然，彷彿從冬眠中醒了過來。這三段的後半部分，分別以「立在太陽裡」、 「俯仰惠風前」、「鳥兒快樂的聲音」做為陪襯，於是太陽、和風、小鳥和小草， 一起構成了春天美麗的畫面，也引出了第四段中作者的讚歎「好濃的春意啊！」 甚至叫人分不清到底是春天帶來了小草的萌生，還是萌生的小草帶來了美麗的春天呢？

　　上個禮拜學校舉行了108學年度成語比手劃腳比賽，七年級同學們因為今年剛升上國中，故對於從未嘗試過的比手劃腳比賽，顯得誠惶誠恐。何況又是有關成語的題目，更讓國ㄧ新鮮人們對於這次的競賽是戰戰兢兢，如臨深淵。

　　雖然同學們才練習了短短幾週的時間，而上場時也許因為緊張而有點小失誤，但老師覺得我們每一組都表現得有板有眼，精神可嘉！

    這一篇文章是從清音中選錄出來的。作者自述在大學裏曾經學彈古箏，絃線鬆了就找小美幫忙調整，自己總是很悠閒，也自以為很聰明，卻始終不會調音。小美則因大家提供她練習的機會，成了多才多藝的人，正是「能者多勞」的寫照； 不僅幫了別人，也幫了自己，這才是真正聰明的人。

    世上有兩種人，一種是喜歡悠閒偷懶的，另一種是不怕忙碌苦幹的，到底哪 一種才是聰明的人呢？作者引述她在大學時學習古箏的一段往事，為「聰明的人」 做了很好的詮釋。

　　這是一則寓言,敘述一個人的五官四肢發生爭吵，結果手一生氣，拿布矇住了眼睛、摀著耳朵、塞滿舌頭並綁住了腳，最後那個人終因看不見、聽不到、吃不著、 走不動、體力不支而倒下，手也不單獨工作。

　　這個故事說明了團結的重要。一個團體紛紛擾擾，吵鬧不休， 非常容易招致滅亡的命運。另一方面，覆巢之下無完卵，團體一旦被毀滅了，其中的個體也不能獨自生存。因此大家有著休戚與共的關聯，應該團結一致，和平相處，而不應該互爭長短，釀成巨禍。

早發白帝城是從李太白詩文集中選錄出來的。作者描寫他從白帝城順長江直下千里之外的江陵，船行快速，只要一天的時間，而兩岸猿聲與萬里重山，則使他的耳目不暇迎送，由此更襯托出舟行輕快的情景。

    現在的社會是分工合作的，大家各司其職，努力營造一個美好的生活環境。正因如此，我們常會受到別人的幫助，所以沒有理由不心懷感恩哪!感恩是一種行為的展現，更是一種生活的態度。一個人若能發自內心的去感謝別人，不只活化了自己的心靈，更將這種喜樂散播給別人；反之，一個接受別人的善意卻不知感恩的人，他不單只是辜負了這份善意，更將自己的心靈封閉起來，最後他將獨自一人，無法與他人相處，而逐漸被社會給邊緣化了。如果我們能用感恩的心去面對外界，則看什麼都是良善美好的，就連路旁的小花小草也能使你感到愉悅快活。因為感恩，這個世界變得不一樣；因為感恩，我們的心靈得到了提升；因為感恩，彼此將更努力的為對方付出!

　　我們今天學的是一篇以植物為主人翁的民間故事，故事主角蘑菇和柳樹經過擬人化之後，全篇幾乎由此二者的口語、對話所完成，並且大量使用了句末的語氣詞，使二者的性格、神情更加活靈。

　　這個故事也對了解柳樹和蘑菇的形體、生長習性，作了一定的解釋，故事的大意是說：蘑菇和柳樹是鄰居。蘑菇雖羡慕柳樹的高大，也知道要長得像它那樣 高大，只有靠自己踏踏實實地往上長。可它懶字當頭，依賴的個性十足，夢想可 以不費勁，完全依賴柳樹的幫助。於是假裝生氣，罵柳樹長得快不等它；又假裝如不等它，就要爛掉，以威嚇柳樹。柳樹沒聽從蘑菇的話，也沒給嚇唬住，終於 長得很高大；而蘑菇卻賭氣真的爛了。